Revista Tecnología, Ciencia y Educación

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

La revista Tecnología, Ciencia y Educación, de carácter científico y multidisciplinar,surge como resultado del esfuerzo conjunto de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y del Centro de Estudios FInancieros (CEF) en materia de investigación y promoción educativa, con la finalidad de conseguir una investigación de calidad y excelencia mediante la difusión, especialmente, de trabajos centrados en las tecnología de la información y su aplicación a la educación y a la mejora de la sociedad.

Esta publicación tiene como objetivo promover y divulgar los avances científicos y tecnológicos del entorno científico internacional dentro del ámbito de las tecnologías de la información y de la computación, aplicados a la resolución de problemas abiertos existentes en la actualidad. En sus páginas se publican artículos de investigación sobre ciencias de la computación, ingeniería industrial, telecomunicaciones, e-learning, tecnologías aplicadas a la educación, e-reasearch,  e-business, e-goverment, e-cultura, innovación social, tecnología y discapacidad, y, en general, cualquier trabajo científico o divulgativo que contribuya al bienestar y al avance de la sociedad por medio de las tecnologías de la información.

Cualquier aportación será estudiada por un comité de expertos externo de reconocido prestigio, que evaluará, por pares y de forma anónima, cada aportación susceptile de ser publicada. Se admitirán, para su posible publicación, artículos científicos de toda índole, informes técnicos, tutoriales, resúmenes de comunicaciones, estudios de marcos teóricos, reseñas de libros, reseñas de noticias sobre temas de acutalidad o entrevistas a personalidades de reconocido prestigio.

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Revista Tecnología, Ciencia y Educación Nº 12 Enero-Abril 2019

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

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Tabla de contenidos

Editorial

Presentación de la Revista núm. 12 Enero-Abril 2019 PDF
Fernando Checa García

Estudios de investigación

Cómo hacer del Derecho Constitucional una materia amigable con la complicidad de la sociedad PDF
Antonio Carreras Casanovas
Un análisis empírico de los determinantes de la implicación académica del estudiantado universitario PDF
Inmaculada Beltrán Martín
Evaluación de la facilidad de aprendizaje de frameworks JavaScript: Backbone, Angular y Ember PDF
Manuel Navajas Segovia, Sonia Pamplona

Proyectos y aportaciones académicas

Formación TIC (redes sociales, internet, ciberseguridad, big data, etc.) en casa, en el colegio, en la universidad y en la empresa: características, razón de ser y contenido PDF
Laura Davara Fernández de Marcos
La educación constructivista en la era digital PDF
Marta Reyero Sáez

Reseñas

Reseña literaria sobre «País de Kemet. Aproximación a la civilización y la historia del antiguo Egipto» PDF
Tecnología Ciencia y Educación

Legislación Educativa

Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre septiembre y diciembre de 2018 PDF
Tecnología Ciencia y Educación

Artículos de divulgación

Comentario de interés educativo. La evaluación de las aportaciones presentadas para el sexenio de investigación depende de su contenido y no solo del medio publicado PDF
Juan Manuel Herreros López

Clausura

Ceremonia de Acto de graduación de la VII promoción de la UDIMA y clausura del curso académico 2017-2018 del CEF PDF
Ramón Oliver Añó, Enrique Cañizares López, Raquel Porcar Clemente