Revista Tecnología, Ciencia y Educación

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

La revista Tecnología, Ciencia y Educación, de carácter científico y multidisciplinar,surge como resultado del esfuerzo conjunto de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y del Centro de Estudios FInancieros (CEF) en materia de investigación y promoción educativa, con la finalidad de conseguir una investigación de calidad y excelencia mediante la difusión, especialmente, de trabajos centrados en las tecnología de la información y su aplicación a la educación y a la mejora de la sociedad.

Esta publicación tiene como objetivo promover y divulgar los avances científicos y tecnológicos del entorno científico internacional dentro del ámbito de las tecnologías de la información y de la computación, aplicados a la resolución de problemas abiertos existentes en la actualidad. En sus páginas se publican artículos de investigación sobre ciencias de la computación, ingeniería industrial, telecomunicaciones, e-learning, tecnologías aplicadas a la educación, e-reasearch,  e-business, e-goverment, e-cultura, innovación social, tecnología y discapacidad, y, en general, cualquier trabajo científico o divulgativo que contribuya al bienestar y al avance de la sociedad por medio de las tecnologías de la información.

Cualquier aportación será estudiada por un comité de expertos externo de reconocido prestigio, que evaluará, por pares y de forma anónima, cada aportación susceptile de ser publicada. Se admitirán, para su posible publicación, artículos científicos de toda índole, informes técnicos, tutoriales, resúmenes de comunicaciones, estudios de marcos teóricos, reseñas de libros, reseñas de noticias sobre temas de acutalidad o entrevistas a personalidades de reconocido prestigio.

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Revista Tecnología, Ciencia y Educación Nº 10 Mayo-Agosto 2018

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

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Tabla de contenidos

Editorial

Presentación de la Revista Nº 10 Mayo 2018 PDF
Eugenio Martínez-Falero

Estudios de investigación

M-learning: aceptación tecnológica de dispositivos móviles en la formación online PDF
Juan Carlos Yáñez-Luna, Mario Arias-Oliva
Aprendizaje basado en proyectos: método para el diseño de actividades PDF
Javier García Martín, Jorge Enrique Pérez Martínez
Valorización energética de residuos: análisis de la combustión conjunta de biogás y gases de pirólisis (piro-BIOGÁS) PDF
Marta Elena Sánchez Morán, Olegario Martínez Morán, Xiomar Gómez Barrios, Camino Fernández Rodríguez
Nueva estrategia para la gestión basada en la confianza en organizaciones empoderadas PDF
Eugenio Martínez-Falero, José Ramón Peribáñez Recio
Una comunidad de práctica virtual para la transferencia del conocimiento entre la universidad y las organizaciones PDF
María José Rubio Hurtado, Ruth Vilà Baños, Angelina Sánchez Martí

Proyectos y aportaciones académicas

Innovación docente en Derecho del Trabajo: propuestas prácticas PDF
Manuel Alegre Nueno, Amparo Esteve Segarra, Mercedes López Balaguer, Eduardo Enrique Taléns Visconti
Transformación digital: del lifting a la reconversión PDF
Francisco Vacas Aguilar

Reseñas

Reseña literaria sobre «Technology Enhanced Learning: Research Themes» PDF
Elena Asenjo Hernanz

Legislación Educativa

Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre enero y abril de 2018 PDF
Tecnología Ciencia y Educación

Entrevista

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